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南京师范大学教育科学学院的学者曾对南京市主城区的26所普通高中进行调查研究学校规模与教学效果的关系发现——1600人的学校整体学习状态达到最优并开始出现拐点大于1600人以后学生学习状态的综合指标呈现下降态势规模为1600至2500人的学校大多数属于传统名校这类学校在郊区建立分校或通过合并学校扩大学校规模虽然在一定程度上满足了人们对优质教育资源的渴求但过大的学校规模导致学生学习状态总指标及各分项指标的数值都不断下降
2025-07-04 21:11:12