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秦姐姐真是冰雪聪明慕容复淡淡一笑算是默认了她的猜测新课标实施之前主要以单篇课时教学为基本单位教师多以讲授为主学生自主学习时间较少且课内缺乏真实的语言运用情境不利于培养学生的语言审美和思维表达学习任务群从课程内容和实施角度明确了学生是学习主体学习任务要围绕特定主题设计由学生自主参与完成学习成果最终指向学生的核心素养发展以五年级下册第五单元习作单元为例该单元以形形色色的人为主题属于发展型学习任务群文学阅读与创意表达教师设计了自主阅读精读课文和习作例文、分析人物性格特点对比思考课文与习作例文的描写方法自主收集写作素材观察生活中的人物运用学到的写作技巧写班级里的同学开展作品发布分享会相互交流、评价等一系列学习任务引导学生从生活中的人物这一主线入手从外貌、动作、神态、语言、心理活动等角度展开细腻的梳理和分析学习作者抓住细节描写人物的方法提高语言文字运用能力
2025-07-12 09:49:25
