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因此研究人员建议使用学习曲线来缩小有意识信息处理阶段的时间范围在这些曲线中特定任务的表现会随着时间的推移而变化德雷解释说:"学习成绩通常不会持续提高而是跳跃式或分阶段提高这种所谓的洞察后不连续学习可以作为时间戳心理学家说:有意识的认知信息处理一定是在这一点上进行的而且可能也是在之前的几秒钟内进行的有了这些知识我们就可以利用成像或电生理学方法通过比较学习突然增加之前的时间段与任务处理过程中更早或更晚的时间点来观察大脑在有意识的认知信息处理过程中的情况"这将使研究人员能够找出大脑在哪个区域使用哪种机制进行有意识的信息处理"
2025-07-14 11:31:35