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第叁队的是中洲八转蛊仙威灵仰还有些中洲蛊仙在科学素养的层面我们尊重个人的宗教信仰但反对迷信在博物馆这样的公共场所投币祈福尽管表达了一份美好的愿望但就其行为而言本身就是一种迷信当然无论社会如何发展民众普遍的社会素养如何提升恐怕都难以杜绝民间自发的祈福行为迷信、不科学但只要不对他人以及公共秩序造成干扰倒也无伤大雅不必小题大做但是在博物馆里投币祈福将迷信的行为置于博物馆内这与博物馆科普色彩的社会功能定位就显得格格不入了换言之也就是公共素养的缺失什么场合适合做什么事同样是投币祈福如果发生在一些宗教寺庙里也并非不可理解可发生在博物馆这就和随地吐痰、乱扔垃圾一个性质属于公共道德的缺失解决这类现象当前最为直接的做法应当尽快完善规章明确惩戒措施约束这些行为对于那些执意违反规则的参观者予以惩罚以作警示当然博物馆毕竟有不同于一般景区的社会定位是担负科普责任的公共机构所以除了完善规则之外理当发挥更多的教育功能通过各种展出、活动提升民众的科学素养博物馆的工作人员和志愿者在现实中也应积极引导教育积极阐释展览物品的文化意义吸引参观者将注意力转移到博物馆的文化功能方面来